Elemocionómetro de “El Monstruo de Colores”. Primero de todo, mamá imprimió varios monstruos con sus diferentes emociones, para después yo pintarlas. Después, mamá las recortó y las enganchó con
elmonstruo de coloresautor: anna llenasnarraciÓn: maestra hilda gpe. gonzalez nena dani becerraediciÓn: dr alain olvera
Losprimeros ejercen un claro efecto sobre el estado de ánimo y esto puede comenzar a evidenciarse desde la infancia. Mediante la narración de Anna Llenas, El Monstruo de Colores, los niños son capaces de aprender a identificar con facilidad lo que sienten. De esta manera, nombran y expresan el motivo de sus emociones, lo que
Hoyquiero compartir contigo un registro de emociones para invitar a los pequeños a identificar cómo se sienten y relacionar sus emociones con los colores del Monstruo de Colores de Anna Llenas. Aprendemos sobre la alegría, el enojo, la calma, la tristeza, el miedo y el amor.
Setrata de una masa en el objetivo que según que se mueve la viendo que no. Son 17 minutos de filmación y se ve cómo el objeto va
25 jugadores / 25 min. / 4+ años / Editorial: Devir. El monstruo de colores, al igual que el libro homónimo en el que se basa, aborda el tema de la inteligencia emocional. La inteligencia emocional es la habilidad de identificar y reconocer las emociones propias (autoconocimiento) como las de otras personas (empatía).
CanciónEl Monstruo de colores. Presentamos cada emoción por separado y vamos hablando sobre ella, elaboramos una serie de trabajos de la misma. Mandalas dibujar solo con el color de la emoción trabajada, colorear al monstruo y decorarlo con distintas técnicas plásticas Libros de recursos de Anna Llenas.
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